Autores:Fernando César Ferreira GouvêaUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroAdriana Araújo Pereira BorgesUniversidade Federal de Minas Gerais De autoria de Fernando Gouvêa e Adriana A. P. Borges, o artigo do trata da relação entre dois importantes intelectuais brasileiros, Anísio Teixeira e Helena Antipoff. Ambos lutaram por condições de igualdade de acesso à escola, não só […]
Oganização:Adriana Araújo Pereira BorgesUniversidade Federal de Minas GeraisFernando César Ferreira GouvêaUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiro Apresentamos o Dossiê 2 – “A constituição do campo da Educação Especial no Brasil: entre tempos, lugares e pessoas” publicado na revista “Cadernos de História da Educação” – Qualis A2. As primeiras ações do que será conhecido, posteriormente, como Educação Especial […]
AUTORA: JANAINA DE JESUS FERNANDES BELATO Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação, Mestrado Profissional em Educação, área de concentração Formação de Educadores, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Campo Grande/MS, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Celi Corrêa Neres
AUTORAS: Mônica de Carvalho Magalhães Kassar; Celi Corrêa Neres; Nesdete Mesquita Corrêa;Andressa Santos Rebelo LINK DE ACESSO PARA O ARTIGO
Autoras: Rosemary Nantes Ferreira Martins Barbosa; Celi Correa Neres LINK PARA ACESSAR O ARTIGO
Helena Antipoff e a Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais: filantropia e ciência em prol dos anormais
Adriana Araújo Pereira BorgesProfessora, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Minas Gerais . Belo Horizonte – MG – Brasil Esther Augusta Nunes BarbosaCoordenadora de Educação Especial Inclusiva, Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais . Belo Horizonte – MG – Brasil . Resumo A relação entre filantropia, poder público e conhecimento científico é […]
Nesdete Mesquita CorrêaCeli Corrêa Neres
O livro de Adriana Borges, resultado de cuidadoso trabalho de pesquisa nos acervos do Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff e do Instituto Pestalozzi de Minas Gerais, no Brasil, e nos arquivos do Instituto Jean-Jacques Rousseau, na Universidade de Genebra, Suíça, traz informações de grande relevância para a psicologia e para a educação especial […]
Dentre os principais desafios da educação especial na atualidade está a escolarização de crianças
com autismo. Os alunos que possuem o transtorno desenvolvem características muito específicas
como dificuldades na área da linguagem e interação social, além de comportamentos restritivos e
estereotipados.
Apresentação em vídeo do livro 3 Fases da Educação Especial em Minas Gerais: um resgate iconográfico
As sociedades humanas, de acordo com Omote (2008), vem se tornando progressivamente inclusivas. Para compreender as conquistas da atualidade, é importante revisitar o passado e evitar o anacronismo. As classes especiais dos anos 1930 podem ser vistas como excludentes, se não levarmos em consideração aquele momento histórico. As escolas especiais ocuparam e ainda ocupam um […]
