Autoras: Rosemary Nantes Ferreira Martins Barbosa; Celi Correa Neres LINK PARA ACESSAR O ARTIGO

Adriana Araújo Pereira BorgesProfessora, Faculdade de Educação / Universidade Federal de Minas Gerais . Belo Horizonte – MG – Brasil Esther Augusta Nunes BarbosaCoordenadora de Educação Especial Inclusiva, Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais . Belo Horizonte – MG – Brasil . Resumo A relação entre filantropia, poder público e conhecimento científico é […]

Nesdete Mesquita CorrêaCeli Corrêa Neres

O artigo apresenta pesquisa sobre o conceito de criança anormal divulgado em um conjunto de artigos publicados na Revista do Ensino de Minas Gerais, na década de 1930.

Para o desenvolvimento desse estudo, foi realizada análise de documentos disponibilizados sobre o atendimento da Educação Especial em Aquidauana, bem como foram aplicadas entrevistas (semiestruturadas) com profissionais que atuaram inicialmente no processo, visando ao resgate da sua história.

Fernanda Luísa de Miranda Cardoso Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) Silvia Alicia Martínez Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) Resumo Este trabalho se propõe a compreender o percurso e o significado social do Serviço de Assistência São José Operário, dentro de um contexto de interior do estado do Rio de […]

Este artigo visa compreender o processo de consolidação da educação dos cegos no interior fluminense, com ênfase em Campos, a partir de ações articuladas entre instituições deste município, e de Niterói, durante os anos 1950 a 1970.

El artículo presenta una visión general del enfoque de Enseñanza Especial en las Recomendaciones preparadas y publicadas por las Conferencias Internacionales de Educación Pública, posteriormente llamadas Conferencias Internacionales de Educación, bajo el patrocinio de la Oficina Internacional de Educación (OIE), en Ginebra, durante el período de la dirección de Jean Piaget (1929-1967).